这些日子这么凑巧（也许是潜意识的促使？）看了两本关于亲子、教育、以及种种价值观的书籍。
－－其实是三本，如果≪窗边的小豆豆≫也可以被归类成那样的书籍的话。
黑柳彻子的≪窗边的小豆豆≫，说的是一个无法正常学习、会跟动物说话、会无意识地骚扰同学、而且有些过动的特殊儿童小豆豆，如何在被无数“正常”学校退学以后，在特殊的巴学园里遇到了好老师、得到了教育、交到了朋友，以及过了一个快乐童年的故事。
这本书，我看了好久、好久。
因为巴学园里发生的种种故事情节，偶尔看来有点闷。
能够看完，也是为了知道小豆豆的未来。
但是这个故事的结局，却没有说到小豆豆的未来，是不是就像她最后所提的那样，当上了一名老师。
因为故事只描述了巴学园后来的消逝。
不过，它却或许造就了很多像小豆豆一样，因为得到过与感受过老师与学校给予的爱，而有了奉献于教育界来回馈社会这种想法的学生。
所以，巴学园一直活在大家心中。
而故事里的妈妈与小林校长，对待小孩的耐心与教育方式，也都是应该被推崇的。
无论是对于一个特殊小孩或一般正常的小孩而言。
没有奇怪的、不能学习的小孩，只有没有办法或没有耐心的老师。
难怪这个故事，能够在全球得到了极大的反响。
另外一个关于家庭教育与学校教育的故事，是蔡颖卿的≪妈妈是最初的老师≫。
这本书很简单、好看。
从台湾中式的教育方式，转到泰国国际学校的西式教育方式，后来再转回台湾。
身为妈妈的作者，在每一个阶段里用心地帮助她的两个女儿适应变迁与学习环境。
每一个故事，都是真实而精彩的。
她坚持做一个用心、尽力的母亲。
要知道，用心、尽力这回事并不容易，如果我们没有足够的热情和爱。
因为作者坚持把教育的方式和价值观的灌输融入在家常琐事上，于是才能够培养出懂得生活的孩子，而不是只会读书考试的机器。
我看着看着这个故事，不断地想起我自己的家庭教育。
在那个物质比较贫乏的年代里，我的爸妈竟然也给了我一段如此丰足的成长岁月。
一直以来，妈妈用身教和分享，培养我的生活技能，树立了我的人格。
看似没有特别教了我什么，但是我在耳濡目染之下仿佛都学会了。
我仿佛才蓦然发现，他们所给予我的是那么地那么地多。
我的爸妈都是劳动阶级，穷极一生劳劳碌碌，什么成就没有。他们只成就了这么普通的一个我。
怎么到了我们这个年代，很多人竟然还会有那样地疑虑，觉得成就一个孩子，是很难的一门功课呢？
我们的思想仿佛在退步啊~
后来再看的一本书，是龙应台的《亲爱的安德烈》——其实是龙应台和安德烈合著的散文集。
原来自他们母子俩互相对写的篇篇家书。
一个五十多岁的妈妈和一个十八岁的儿子，因为相距太远太久而开始不那么认识对方了，于是借着一个专栏的撰写，他们开始了互相重新认识与互相探讨的家书。
升说我看这书会不会看得太早了——这是笑话。
我看这书的时候，想的都是我的父母和我自己的故事呢~
我非常喜欢这本书，虽然里面只是不经意地流露出母子之间的爱。
更多的，是这些家书里所描述的故事和所探讨的问题。关于政治、时尚、美学、生活历史和故事、各种价值观与想法、关于名利成就、关于梦想、关于生老病死。
也关于两代之间本来就存在的一些改变不了的无奈。
其实，有些事情是我们必须去理解，并且接受，而不是一味地想着要去改变的。
两代之间或者同代的人与人之间，都因为不同的生活环境、文化、时代而有了不一样的社会观与生命观。
你是一个怎么样的人，原自于你成长于一个怎么样的家庭和环境之下。
在成长的生命旅程中，我们遇见过什么样的人、经历过什么样的事、做出过什么样的抉择，都造就了一个什么样的我们。
于是，每个人的价值观都是由多方面影响而衍生的。不只是因为家庭与学校教育。
或者可以这么说，所有在我们身上或周围发生的人事物，都是造就我们的某一种教育吧~
